روایی همزمان

به طور خلاصه، اعتبار همزمان یعنی تا چه میزان نتایج یک آزمون به طور دقیق واقعیت یا «تطابق با معیارهای خارجی» را منعکس می کند.

روایی همزمان نوعی روایی معیار است.

این نوع اعتبار ارزیابی می کند که آیا یک معیار با معیار دیگری که قبلاً معتبر است، مانند تشخیص پزشکی یا آزمون های پیشرفت تحصیلی مطابقت دارد یا خیر.

روایی همزمان طیف وسیعی از کاربردها را شامل می‌شود، از معیارهای بهزیستی گرفته تا آزمون‌های IQ و ارزیابی آموزشی.

روایی همزمان چیست؟

اعتبار همزمان میزان تایید یک سنجش توسط یک اندازه گیری مرتبط را اندازه گیری می کند. این نوع روایی، نوع روایی وابسته به معیار است که نتایج آزمون را با مشاهدات یا اندازه‌گیری‌های سایر آزمون‌ها، نظرسنجی‌ها یا ارزیابی‌ها مقایسه می‌کند.

نمونه‌ای از اعتبار همزمان، مقایسه پاسخ‌های نظرسنجی با فهرست شخصیتی که در آن رتبه‌بندی‌های داده‌شده توسط سرپرستان در محل کار بررسی می شود. اگر هر دو منبع نتایج مشابهی داشته باشند، معیار مورد آزمایش دارای اعتبار همزمان قوی است.

علاوه بر این، استفاده از یک فرآیند مصاحبه جدید و دیدن اینکه آیا نتایج مشابهی با یک فرآیند قدیمی‌تر ایجاد می‌کند یا نه، می‌تواند به نشان دادن اعتبار همزمان کمک کند.

به طور کلی، هر گونه همبستگی بین دو اقدام مرتبط که در یک مقطع زمانی انجام می‌شوند، می‌توانند برای نشان دادن اعتبار همزمان مورد استفاده قرار گیرند.

اعتبار همزمان به ویژه هنگام اندازه گیری متغیرهایی که در طول زمان شکل پذیر بوده اند یا مشاهده مستقیم آنها دشوار است، اهمیت دارد.

به عنوان مثال، ارزیابی شخصیت ممکن است با معیارهایی مانند میزان علاقه افراد به شرکت کننده در آزمون یا میزان همکاری آنها با دیگران برای تعیین اعتبار همزمان آن مقایسه شود.

علاوه بر این، همچنین می‌تواند اطلاعات مفیدی در مورد دقت یک ابزار اندازه‌گیری جدید در مقایسه با یک ابزار اندازه‌گیری ارائه کند.

نحوه اندازه گیری اعتبار همزمان

اندازه‌گیری اعتبار همزمان شامل بررسی همبستگی‌های بین دو اقدام مرتبط است که تقریباً همزمان انجام می‌شوند.

همبستگی حاصل، یک نوع ضریب اعتبار همزمان است. به عنوان مثال، معلمان ممکن است یک آزمون ریاضی بسازند که دانش آموزان می توانند به جای درس ریاضی در آن شرکت کنند. به عبارت دیگر، در صورتی که از نمرات آزمون برای پیش‌بینی دقیق عملکرد فعلی دانش‌آموزان در دوره استفاده شود، دانش‌آموزان مجاز خواهند بود به جای شرکت در یک درس، آزمونی را پشت سر بگذارند.

برای تعیین روایی همزمان، دانش‌آموزانی که یک دوره ریاضی را تکمیل می‌کنند، در آزمون پیشرفت ریاضیات شرکت می‌کنند.

آزمون پیشرفت ریاضی در صورتی قابل استفاده است که بین نمرات آزمون پیشرفت ریاضی و درس ریاضی ارتباط قوی وجود داشته باشد (گرگوری، 2000).

نمونه هایی از اعتبار همزمان

پرسشنامه افسردگی

افسردگی یک معضل رایج در سلاما روان است که بسیاری از افراد را تحت تاثیر قرار می دهد، بنابراین ارزیابی دقیق شدت آن مهم است.

یکی از راه های انجام این کار استفاده از پرسشنامه افسردگی است. در این زمینه، روایی همزمان یعنی مقایسه نمرات پرسشنامه با نمرات سایر اقداماتی است که باید مرتبط باشند، مانند مقیاس علائم درجه بندی شده توسط پزشک یا مصاحبه های تشخیصی بر اساس معیارهای DSM.

این به محققان اجازه می دهد تا تعیین کنند که آیا نمرات بالاتر در پرسشنامه با نمرات بالاتر در سایر معیارها همبستگی دارد یا خیر و شواهدی از اعتبار همزمان برای پرسشنامه ارائه می دهد (باورز، 2004).

تست های هوش

تست‌های هوش به‌طور گسترده برای اندازه‌گیری هوش مورد استفاده قرار می‌گیرند، اما قبل از اینکه بتوان به آن‌ها به عنوان دقیق اعتماد کرد، ابتدا باید روایی همزمان را نشان دهند.

شرایط متعددی بر دقت تست های هوش در طول زمان تاثیر می گذارد. به عنوان مثال، محققان ثابت کرده اند که میانگین نمره IQ آزمون دهندگان هر دهه سه امتیاز افزایش می یابد.

از آنجایی که ضریب هوشی به صورت یک مقیاس منحنی طراحی شده است، استفاده از روایی همزمان به عنوان راهی برای تأیید ابزار جدید برای قابلیت استفاده آن ضروری است. روش های زیادی وجود دارد که محققان می توانند از اعتبار همزمان تست های هوش اطمینان حاصل کنند.

برای مثال، محققان می‌توانند اندازه‌گیری کنند که آیا نمرات دانش‌آموزان در آزمون IQ با نمرات آنها در مدرسه همبستگی مثبت دارد یا خیر. در غیر این صورت، آنها ممکن است آزمایش کنند که آیا نمرات IQ محاسبه شده ارزیابی آنها با نمرات IQ محاسبه شده دیگران همبستگی دارد یا خیر (هایس و همکاران، 2002).

تحقیق کیفیت زندگی

یک مثال از روایی همزمان می‌تواند شامل یک مقیاس خودگزارشی کیفیت زندگی، مقیاس رضایت از زندگی دامنه‌های سرطان (SLDS-C) باشد، که با همبستگی نمره آن 0.76 با معیار دیگر کیفیت زندگی خاص سرطان، تأیید می‌شود که عبارتست از ارزیابی عملکردی مقیاس کلی درمان سرطان (FACT-G). این دو مقیاس هر دو بهزیستی عملکردی، رفاه عاطفی و بهزیستی جسمانی را می سنجند.

از آنجایی که بین این خرده مقیاس‌ها همبستگی قوی وجود دارد، محققان بهتر می‌توانند فرض کنند که افرادی که رضایت از زندگی بالاتری دارند، پیش‌بینی می‌شود که عواطف مثبت بیشتری ابراز می‌کنند و سطح سلامت بالاتری دارند (بیکر و همکاران، 2007).

سوالات رایج

آیا اعتبار همزمان داخلی است یا خارجی؟

روایی درونی نشان‌دهنده این است که تا چه حد یک مطالعه خوب انجام گرفته است، در حالی که روایی بیرونی نشان‌دهنده میزان تعمیم نتایج یک مطالعه خارج از زمینه خاصی است که در آن جمع‌آوری شده‌اند. روایی همزمان به درجه ای اشاره دارد که نمرات یک معیار (مثلاً یک آزمون) با نمرات یک معیار دیگر (مثلاً یک مشاهده) مشابه است. این روایی معمولاً با نگاهی به همبستگی بین نمرات در معیارهای مختلف انجام شده در یک زمان اندازه گیری می شود.

بنابراین، اعتبار همزمان، اعتبار داخلی در نظر گرفته می‌شود، زیرا شامل اندازه‌گیری در چارچوب و چارچوب زمانی یکسان است (گرگوری، 2000).

آیا روایی همزمان و همگرا یکی است؟

روایی همگرا و همزمان مشابه اما متمایز هستند. روایی همگرا میزان توافق دو معیار مختلف از یک سازه با یکدیگر است. از سوی دیگر، روایی همزمان به توافق بین یک معیار و یک معیار موجود که قبلاً معتبر است، اشاره دارد. این نوع روایی برای ارزیابی معیارهای جدید در برابر معیارهای ایجاد شده به منظور تعیین صحت و پایایی آنها استفاده می شود.

در حالی که اعتبار همگرا تا حد زیادی بین معیارهای مختلف مقایسه می شود، اعتبار همزمان یک معیار را با یک “استاندارد طلایی” یک سازه مقایسه می کند. بنابراین، روایی همگرا نوعی روایی سازه است، در حالی که روایی همزمان نوعی اعتبار معیار است (گرگوری، 2000).

آیا روایی همزمان بهتر از روایی پیش بینی است؟

روایی همزمان شبیه به اعتبار پیش بینی است، زیرا هر دوی اینها همبستگی بین یک آزمون و معیارهای مربوطه هستند. آنها فقط در زمانی که این دو آزمون اندازه گیری می شوند متفاوت هستند (McIntire & Miller, 2005). روایی همزمان و پیش‌بینی آزمون‌هایی هستند که کاربرد مشابهی دارند و استفاده از آنها تا حد زیادی به شرایط بستگی دارد.

برای اندازه‌گیری روایی همزمان، محققان نمرات آزمون و نمرات معیار را به طور همزمان می‌گیرند تا نشان دهند که تا چه حد نمرات آزمون به درستی وضعیت فعلی فرد را بر اساس معیار مربوطه تخمین می‌زند.

چگونه اعتبار همزمان یک پرسشنامه را اندازه گیری کنیم؟

یک محقق می تواند اعتبار همزمان یک پرسشنامه را با مقایسه نتایج با معیار موجود از همان سازه یا ویژگی که به عنوان یک استاندارد قابل اعتماد شناخته شده است، اندازه گیری کند. برای مثال، اگر محققی پرسشنامه ای بسازد که برای سنجش عزت نفس طراحی شده است، می تواند نتایج پرسشنامه خود را با نمرات به دست آمده از یک معیار بسیار تثبیت شده عزت نفس مقایسه کند.

اگر بین این دو معیار همبستگی معنادار وجود داشته باشد، این نشان می دهد که پرسشنامه جدید دارای روایی همزمان است. علاوه بر این، محققان می‌توانند روایی همزمان را با بررسی اینکه آیا پاسخ‌های پاسخ‌دهندگان در مورد موارد مختلف در یک مقیاس با یکدیگر همخوانی دارند یا خیر، ارزیابی کنند.

این نوع تجزیه و تحلیل می‌تواند نشان دهد که آیا سؤالات آنچه را که برای اندازه‌گیری در نظر گرفته شده است اندازه‌گیری می‌کنند یا خیر و شواهد بیشتری برای اعتبار همزمان به‌عنوان شیری از اعتبار معیار ارائه می‌کند (لین و یائو، 2014).

چگونه می توان روایی همزمان را بهبود بخشید؟

درجه اعتبار همزمان در یک مطالعه را می توان با انجام چند اقدام مهم و توصیه شده بهبود بخشید.

اولاً، محققان خوب است مطمئن شوند که داده های مورد استفاده برای بررسی همزمان کامل و به روز هستند.

ثانیاً، محققان می توانند از تکنیک های طراحی استفاده کنند که احتمال به روز شدن متناقض از منابع مختلف را کاهش می دهد.

در ضمن، محققان می توانند در صورت لزوم، اجرای پروتکل های حل تعارض خودکار را در نظر بگیرند.

هم چنین، آنها می توانند رویه های عملیاتی استانداردی را ایجاد کنند که به طور مداوم دنبال می شوند و به طور منظم بررسی می شوند تا خطاها در بررسی های همزمان به حداقل برسد.

در نهایت، مستندسازی نتایج هر بازبینی همزمان می‌تواند به شناسایی حوزه های که می‌توان در آن‌ها پیشرفت‌هایی انجام داد یا از تضادها در بررسی‌های آینده اجتناب کرد، کمک کند.

با پایبندی به این اصول، سازمان ها می توانند اطمینان حاصل کنند که بررسی های همزمان آنها به طور دقیق و قابل اعتماد انجام می شود (لین و یائو، 2014).

مطالب مرتبط مفید

روایی همگرا: تعریف و مثال

روایی سازه

روایی بیرونی