ساعات پاسخگویی

همه روزه از ساعت 09.30 الی 22

با ما تماس بگیرید

0912 484 6329

ایمیل ما

editacdmy@gmail.com

نوشتن محدودیتهای پژوهش

نوشتن محدودیت های پژوهش

6433 Views

یکی از قسمتهای مهم مقاله نویسی نوشتن محدودیتهای پژوهش است. اغلب در اواخر ویرایش مقاله ضعف زیادی در مقالات دانشحویان و بعضا اساتید می بینیم. چرا که نوشتن محدویتها نکات ظریفی دارد تا هم از یک طرف بیان شوند و هم از طرف دیگر اعتبار و ارزش کار را پایین نیاورند.

در قدم اول  باید اهمیت “داده های بد” را بدانید

هر کتاب معتبری راجع به مقاله نویسی علمی بر اهمیت بیان محدودیت های تحقیق تاکید ویژه ای دارد. حتی کتابی به نام Brilliant Blunders در این باره نوشته شده تا نشان دهد تحولات علمی صرفا داستان موفقیت نیستند، بلکه موفقیت در گرو شکست های متعدد است.

کلمه “blunder” یا همان سوتی خودمان اشتباه بزرگی در مقاله نویسی است. برای این که داوران بتوانند قضاوت کنند که آیا اشتباهی مرتکب شده اید یا نه، نباید نتایج منفی خودتان را پنهان کنید. همان اول درباره محدودیت های روش ها و رویکرد خودتان صادق و آماده باشید.

ببینید مسئله این است که بالطبع از اشتباه گریزان هستیم و خب به ندرت آن ها را گزارش می کنیم. در حالی که اغلب این شکست ها هستند که ما را به واقعیت نزدیک می کنند. دانشمندان صادق به راحتی به اشتباهات خود اعتراف می کنند، در حالی که شبه دانشمندان شکست ها را نادیده می گیرند یا برای آن علت تراشی می کنند خصوصا وقتی که رو می شود.

نکته این جاست همان “داده های بدی” که فکر می کنید نباید گزارش کنید به درد خیلی از دانشمندان و محققین به همین داده ها احتیاج دارند تا بعدا به نوعی از آن ها استفاده یا تفسیرشان بکنند.

همیشه عدم قطعیت در نتایج وجود دارد، سعی نکنید مخفی کنید.

ژورنال British Medical Journal (BMJ) حرف خوبی راجع به این موضوع می زند:

از کلمه “منفی” برای مطالعاتی که تفاوت های معنادار پیدا نکرده اند، استفاده نکنید شاید چون خیلی کوچک بوده اند. همیشه عدم قطعیت وجود دارد و ما امیدواریم که شما صراحت کافی در گزارش هر آن چیزی که پیدا کرده اید داشته باشید. مثلا عبارت “این مطالعه تاثیری مشاهده نکرد” بهتر از “هیچ گونه تاثیر/تفاوتی وجود نداشت” هست.

راجع به ارائه محدودیت های پژوهش سازنده باشید

وقتی محدودیت ها و شکست های پژوهش خود را بیان می کنید، آن را به شکلی سازنده بیان کنید تا محققین دیگر از تجارب شما بیاموزند.

البته نباید به شکلی منفی این کار را بکنید. نتایج شما ممکن است برای شما “منفی” باشد، در حالی که برای جامعه علمی لزوما منفی نیستند و حتی معرف پیشرفت در زمینه مطالعه شده هستند.

معنایش این است که اگرچه خود نتایج در نظر شما غیرقابل انتظار یا مایوس کننده هستند، آن طوری که آن ها را ارائه می دهید نباید به زبانی منفی بیان شود. چرا که واکنش منفی هم در خواننده در پی دارد. پس، هر چیزی را به صورتی خنثی بیان کنید.

S1. *The limitation of this paper is that the two surveys were unfortunately not conducted in the same period. This will affect our results in terms of …

S1 دیگر خیلی صادقانه است در حالی که می توانست حس منفی کمتری داشته باشد. به S2 توجه کنید:

S2. Although the two surveys were not conducted in the same period, this will only affect our results in terms of …

تاثیر منفی S1 در S2 کم شد. به کمک:

  • حذف کلمات limitations و unfortunately. در واقعیت، limitation کلمه بدی برای استفاده نیست، اما اگر بیش از یکی دوبار از آن استفاده کنید خواننده تصور می کند که بدی های کارتان خیلی بیشتر از نکات مثبت آن است. اگر مجبورید به چند محدودیت اشاره کنید، راه دیگر این است که اثر منفی احتمالی را روی خواننده به کمک کلمات زیر کم کنید: shortfall، shortcoming، pitfall، drawback، disadvantage، و غیره.
  • استفاده از although و only – این قیدها سنگینی حرف را کم می کنند. در این موقعیت خاص، although فورا به خواننده می گوید که می خواهید چیز منفی ای بگویید اما حرف مثبتی در پس آن بیان می شود. Only نشان دهندده تعداد محدودی از موارد است پس درجه و شدت محدودیت را کم می کند.
  • ترکیب دو جمله در یک جمله – این کار زمان کمتری به خواننده می دهد تا روی محتوای منفی تمرکز کند.

کلمات دیگری که نباید استفاده کنید قیدهایی مثل regrettably و unfortunately و کلمه ربط moreover هستند. Moreover معمولا برای موارد منفی استفاده می شود و استفاده از آن در بیان محدودیت ها منفی بودن را تشدید می کند. از آن طرف، in addition (further, furthermore, also, …) برای دادن اطلاعات اضافی مثبت یا خنثی استفاده می شوند. پس:

S3. You are the worst class I have ever had. Moreover, you appear to understand absolutely nothing

S4. You are the best class I have ever had. In addition, you appear to understand absolutely everything.

خیلی شفاف راجع به محدودیت ها صحبت کنید

وقتی محدویت ها را بیان می کنید، کاملا باید شفاف باشید که دقیقا محدودیت ها چه هستند و چه پیامدهایی دارند. S1 و S2 از این نظر غلط هستند:

S1. *One limitation of our research was the sample size, which was too small.

S2. *The unfortunate contamination of a few of our samples may mean that some of our conclusions are somewhat misleading.

S1 و S2 خیلی مفید نیستند چرا که بعید است باعث خشنودی داور شوند. S1 توضیح نمی دهد چرا و از چه نظر حجم نمونه کوچک بوده و هیچ اشاره ای هم به پیامد آن ندارد. S2 هم توضیح نمی دهد چرا و چطور نمونه ها آلوده شده بودند، و یا این که تا چه حد نتیجه گیری ها گمراه کننده هستند.

S3 و S4 اطلاعات خیلی بیشتری می دهند و این کار را خیلی مثبت تر انجام می دهند تا خیلی از ارزش کار و مقاله شما کم نشود:

S3. One limitation of our research was the sample size. Clearly 200 Xs are not enough to make generalizations about Y. However, from the results of those limited number of Xs, a clear pattern emerged which …

S4. Two of our samples were contaminated. This occurred because … We thus plan to repeat our experiments in future work. However, our analysis of the uncontaminated samples (24 in total) supported our initial hypothesis that …

نکته مهم این جاست که (1) صادق، (2) شفاف، باشید و در صورت امکان (3) راه حل های ممکن را بیان کنید.

 

آکادمی ویرایش ایران

آکادمی ویرایش ایران از سال 1395 فعالیت حرفه ای خود را در زمینه ویرایش تخصصی مقالات علمی (ویرایش نیتیو)، ترجمه فارسی به انگلیسی حرفه ای مقالات برای ارسال به ژورنال های ISI و آموزش مقاله نویسی تخصصی و جامع آغاز کرد.

بدون نظر

پاسخگوی سوالات و نظرات شما هستیم

•   •   •   •   •   •   •   •   •   •   •   •   •   •   •   •   •   •   •   •   •   •   •   •   •   •   •   •   •   •   •  

نظرات شما